Фінал проекту

Працюючи у проекті, ми досягли таких результатів:
- ми знайшли дуже багато цікавої інформації про історію комп'ютерної техніки;
- ми створили власний віртуальний музей комп'ютерної техніки;
- ми створили ментальну карту;
 - ми ГОТОВІ до захисту проекту!!!

Ми, учні 7 - Б класу, працюючи у проекті з інформатики "Подорож музеями комп’ютерної техніки", отримали певне завдання:

1. Зібрати інформацію про музеї комп'ютерної техніки чи музеї науки, які були створені в різних країнах, в різні часи, різними людьми та установами.
2. Загальну схему класифікації музеїв слід подати у вигляді ментальної карти.
3. Матеріали, що стосуються одного конкретного музею, оформити у вигляді учнівської вікі-сторінки.
4. Щоденник роботи над проектом розробити у вигляді блогу.
5. Розробити інтерактивну візитівку власного проекту, наприклад, глостер.

Подорожуйте разом з нами...

Каліфорнійський музей комп’ютерної історії  http://www.computerhistory.org/revolution/


Музей науки в Бостоні  http://www.mos.org//

Музеїв комп'ютерної техніки, у англійському Блетчлі парку 

http://ipress.ua/ljlive/disneylend_dlya_programistiv_muzey_kompyuteriv_u_bletchley_park_foto_4658.html

Музей історії комп'ютерів в Силіконовій долині http://ukrainiancomputing.info/TXT/ComputerMuseum_USA.pdf

Стартував конкурс "Успішний проект 2012"

Шановні учні, вчителі та всі, хто цікавиться сучасними інформаційними технологіями, проведенням досліджень та проектною діяльністю!

Незмінними лишаються номінації на визначення кращого навчального та виховного проекту, оскільки ми прагнемо спільно зібрати скарбничку проектів, які кожен вчитель разом із своїми учнями зможе використати, модифікувати, додати щось нове, інтегрувати з іншими проектами та поділитись з іншими.

З правилами подання робіт та критеріями оцінювання можна ознайомитись, якщо перейти за цим посиланням. 

З'явились нові номінації, а саме:

     Інтерактивна карта екскурсійного маршруту 
Мета проекту: створити інтерактивну карту, де відображені дані про музеї комп'ютерної техніки чи музеї науки, які були створені в різних країнах, в різні часи, різними людьми та установами.

Проекти цієї номінації, крім обов'язкового дослідження, передбачають елементи творчості, оскільки не обмежують учасників у виборі онлайн-інструментів для реалізації та не містять чітких правил подання відомостей. Разом з тим, є обов'язкові елементи, яких слід дотримуватись:

• Загальну схему класифікації музеїв слід подати у вигляді ментальної карти;
• крім назви музею, який кріпиться до точки на карті, слід подати (далі подано список можливих матеріалів та відомостей) короткий опис, зображення, посилання на використані інформаційні ресурси, відео тур по музею, відео на аналогічні за темою матеріали тощо;
• матеріали, що стосуються конкретного музею, бажано оформити у вигляді учнівської вікі-сторінки;
• щоденник роботи над проектом розробити у вигляді блогу;
• розробити інтерактивну візитівку власного проекту, наприклад, глостер.